我开始发现大学校的学生成绩好象不怎么样，态度更不怎么样。我一直在研究，我很想知道问题的根源到底在哪里。
我发现
1。 在大学校，学生只要不是犯太大的纪律问题，基本上学校都不会处理。比如说上课态度恶
劣，对师长无理等， 长期下去助长了学生态度恶劣的问题，因为没有处理，所以没有改善。
2。 级任老师和科任老师之间关系不够密切，有些甚至没见过面，更不要说好好地谈学生的问题
和需要，所以基本上没办法深入地了解学生的状况
3。 当科任老师向级任表示学生上课的问题时，有些级任会毫不留情的暗示说那时你压不住学
生，是你没有方法。
要管好一个班，除了老师要尽力之外，其实还要仰赖很多方面，比如说家长在家的教导，孩子的特质，班上的风气，学校各方面的配合等。
昨天开班导师会议，本来是要讨论跟宽中的交流事宜，结果谈着谈着，大家都在想我们到底有什么值得跟别人分享的，好几位资深老师摇头叹气，很多的无力感。虽然是名校，问题却多得很，也有很多的无奈，大家都在努力。每个人都有自己的想法，但目标都是一样，如何塑造一个良好的教与学环境，对学生好，对老师好，对家长好。方法有很多，但最重要的是那份“心”和热忱。
做不好，不要放弃。在教育界没有所谓的失败，致使还没有成功，还在尝试，还在挣扎
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